幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障人次是指什么，人次是单位吗碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空(kōng)，因人次是指什么，人次是单位吗为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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