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太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名 克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

  克己慎独守心明性(xìng) 什么意(yì)思(sī)出(chū)自哪里(lǐ),心有山海 静而不争什么意思是克己慎独守心(xīn)明性意思是尊从自己内心的良知(zhī),不混浊、不盲从、此心(xīn)光(guāng)明的。

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克己(jǐ)慎独守(shǒu)心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

  克己慎独(dú)守(shǒu)心明性意(yì)思是尊从自己内心的良知(zhī),不(bù)混(hùn)浊(zhuó)、不盲从、此(cǐ)心光明。

  克(kè)己:是指培(péi)养节制自己的能(néng)力。

  慎独(dú):是指在个(gè)人独处时也要严格要求(qiú)自己,是对(duì)个人(rén)内心深处比较隐蔽(bì)的思想意识进行自律的一(yī)种修(xiū)养方式,防止错误(wù)思(sī)想及私欲,邪念(niàn)不(bù)生,时(shí)时保持正念,对自觉性要求更(gèng)高。

  “慎(shèn)”就是小(xiǎo)心谨慎、随时戒备,“独(dú)”就是独处、独自行事。

  意思是说严格控制自己的欲望,不靠别人监督(dū),自觉(j太原私立小学有哪些,太原太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名私立小学有哪些排名ué)控制自己的(de)欲望。

  “慎独”:是(shì)一种修为(wèi)境界。

  怎(zěn)么(me)达到(dào)“慎(shèn)独”这种境界(jiè):树立远大理想和抱负,不断地提(tí)高自(zì)己的修养。

  包含态度与方法、谨慎治学态度、推动“知行反”认识模式,以穷理尽性地形成完整的(de)系统知识、慎(shèn)全独一。

克己慎(shèn)独守(shǒu)心(xīn)明性(xìng)出(chū)自哪里?

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  以克人之(zhī)心克己,以(yǐ)容己之心容人。

  出自《礼(lǐ)记(jì)中庸(yōng)》。

  君子慎独,不欺(qī)暗室颂(sòng)首肆,卑以自牧,含章可贞,大丈(zhàng)夫立于天地之间(jiān),当养天地(dì)浩然正气,行光明磊(lěi)落之事,克己(jǐ),慎(shèn)独,守心,明性,以克人之心克(kè)己(jǐ),以容己之(zhī)心(xīn)容(róng)人。

  意(yì)思是君子在独处(chù)时,即使别人(rén)看不(bù)见、听(tīng)不见(jiàn),也要谨(jǐn)慎不苟,不做(zuò)违反道德(dé)法律(lǜ)之事,不负良知,不欺内心(xīn),纳百川,严(yán)于律己。

  对慎独的解读(dú):

  慎(shèn)独(dú)表明的(de)是一种人生态度,表里如一;彰显的(de)是一种人生境(jìng)界,襟怀坦白(bái)。

  我芹哗国(guó)历(lì)史上涌现出许(xǔ)多秉持这一野轿操守的君子:如东汉杨震“天(tiān)知、地知、你知、我(wǒ)知”慎独拒礼;三国时(shí)刘备“勿以恶小而为(wèi)之,勿以(yǐ)善(shàn)小而(ér)不为”。

  宋代袁采“处世(shì)当(dāng)无愧于心”;元代(dài)许衡不食无主之梨(lí),只因“梨虽(suī)无主,我心有(yǒu)主(zhǔ)”;清(qīng)代叶存(cún)仁“不畏人(rén)知(zhī)畏(wèi)己知”,凡此种(zhǒng)种,无一不是慎独自律、追求道德(dé)完(wán)善的体现。

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